Ser social e individual
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Ser social e individual
- 1. INT. A LAS CIENCIAS SOCIALES
- 2. Actividad de inicio: (10 min) ■ Define con la experiencia que has acumulado a lo largo de tu vida: a) ¿Qué entiendes cuando se dice que el hombre es un animal social? b) ¿Cuál es el significado de la frase, cada individuo es único y original?
- 3. El Ser social: ■ Conciencia que tiene cada individuo sobre la importancia que tiene el hecho de pertenecer a una sociedad. ■ Es capaz de adoptar normas, valores, costumbres e ideas, funciones y roles sociales. ■ Es la capacidad del individuo para incorporarse a una sociedad ya establecida e incorporarse a ella. ■ Su conocimiento nos permite actuar con responsabilidad y e apego a las normas sociales, morales, religiosas y jurídicas.
- 4. Ser social Instituciones (organizan la vida social) Condicionamiento social (regulación de la conducta de los individuos)
- 5. Ser social Es importante y necesaria para que halla una estructura orden y organización en una sociedad, pero al mismo tiempo hay una determinación o condicionamiento social, específicamente en la imposición de roles o funciones sociales. La conformación del ser social es necesaria para la conformación de una sociedad; pero para que haya un mantenimiento de la
- 6. ACTIVIDAD DE DESARROLLO: ■ Explica la forma en que tu familia contribuyó en la conformación de tu ser social. ■ Con base en el ejemplo que aparece a continuación, enumera qué normas, valores, costumbres e ideas te inculcaron tus padres para convertirte en un buen ciudadano. – EJEMPLO: A Felipe, un joven de tu edad, sus papás le enseñaron que siempre que llegara a un lugar tenía que saludar a las personas ahí presentes, que cada vez que alguien le diera una orden la acatara de forma inmediata y emitiera una respuesta. Esas son las características positivas de una persona y
- 7. El ser Individual ■ Pensamientos y actitudes bajo las que se rigen nuestras acciones (singularidad). ■ Capacidad para reflexionar sobre si las enseñanzas tienen que aplicarse tal cual dicta la norma o hacerlo de otra manera; esto es: saber tomar decisiones al margen de nuestro ser social (libertad de criterio, de pensamiento). ■ Capacidad crítica que tenemos para cuestionar nuestra propia existencia, las enseñanzas de nuestros padres, la escuela, la religión, etc., es el deseo de ser auténticos, de perfeccionarnos, de trascender, de actuar por nosotros mismos, y actuar bajo nuestros principios.
- 8. Momento en el cual, cada persona destaca por sus cualidades, sentimientos y emociones (despojarse de su ser social). El individuo asume su propia personalidad, para ser él mismo (lo que te hace único). Características: deseo y voluntad (fundamentales para la conformación del ser individual). Ejemplo: no tener un buen maestro. SER INDIVIDUAL= PERSONALIDAD CONCLUSION: El ser individual es lo que hace UNICO al ser humano, pues es la parte donde se encuentran genuinamente sus deseos y
- 9. Relación entre el ser social y el ser individual ■ Es muy grande pues es muy difícil separar la conciencia colectiva de la conciencia individual. ■ Directa ya que ser social condiciona al ser individual, pues orienta nuestras acciones sociales hacia el cumplimiento de las normas, reglas, valores morales, culturales y religiosos aprendidos, esperados, deseados y aceptados socialmente. ■ El ser social aporta el conocimiento para poder desempeñarnos correctamente en la sociedad en diferentes escenarios, pero algunas decisiones del ser humano son impulsadas por el ejercicio de su ser individual.
- 10. ACTIVIDAD DE CIERRE PAG(25) ■ Escribe un breve texto sobre cómo el ser individual de una persona puede conducirlo a desafiar sus creencias, costumbres, valores y tradiciones, constituidos por la sociedad ala que pertenecen
- 11. Características de la acción social y la acción individual. Secuencia didáctica 2 ■ Lee la lectura de las páginas 27-30 y completa las actividades de INICIO y DESARROLLO incluidas en la lectura.
- 12. Temas para exposición: ■ Tipos de conocimientos ■ Revolución industrial ■ Revolución francesa ■ Clasificación de las ciencias ■ Ciencias formales, fácticas y experimentales ■ Ciencias sociales, filosofía y humanidades ■ Revolución científica ■ Ilustración ■ Evolucionismo unilineal
- 13. CARACTERISTICAS DE LA ACCIÓN SOCIAL Y LA ACCIÓN INDIVIDUAL ■ Acción es el producto de cualquier actividad humana. ■ Solo si esta acción tiene un significado social es considerada una “ACCIÓN SOCIAL” ■ LA ACCÍÓN SOCIAL, puede ser interpretada, analizada, comprendida, como parte de un hecho social. ■ Actividad de desarrollo 1 ■ (Pág. 29) ■ Se consideran “acciones sociales” todas aquellas actividades humanas que tiene significado social y que su sentido se encuentra en el contexto social. ■ Las acciones sociales se producen como resultado de las necesidades del sistema social. ■ Son funciones sociales encomendadas para desempeñar a cada uno de los individuos. ■ TAREA: ACTIVIDAD DE CIERRE (pág. 30)
- 14. EL SER SOCIAL Y EL PROCESO DE SOCIALIZACION ■ SOCIEDAD (normas, reglas, valores, costumbres, tradiciones). ■ PROCESO DE SOCIALIZACIÓN (permiten la integración del individuo funcionalmente), los padres, la familia, la escuela, la iglesia. ■ DESARROLLAN EL “SER SOCIAL”.
- 15. LA INFLUENCIA DEL ENTORNO SOCIAL ■ La familia: ■ La escuela: ■ La iglesia: