El minicuento
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El minicuento es un tipo de escrito corto de hasta 400 palabras que cuenta una historia inventada. Puede tener una estructura similar a los cuentos tradicionales con un inicio, conflicto y solución, aunque también existen otras formas creativas. Un minicuento busca producir una emoción o idea en el lector y requiere de un lector colaborativo que participe imaginando posibles cambios en la historia. Debe incluir detalles que hagan la historia creíble y emocionante, así como un final sorprendente.
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RESEÑA LITERARIAGlenda Canel
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El costumbrismoarnoldogarcia
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Literatura de ciencia ficcionAngelicaFuentes26
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El cuentolojeda69
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El Cuentoedparraz
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Presentación de géneros literarios pamelaramosgarcia
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Efecto estéticoAngelicaFuentes26
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Romanticismo, realismo y naturalismoSilvia Docampo
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Columna de opinión Mercurio
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El Cuentoedparraz El documento explica qué es un cuento. Menciona que un cuento es una narración corta con personajes, lugar y tiempo determinados. Detalla las partes de un cuento incluyendo el inicio, desarrollo y fin. También define conceptos como personajes, acciones y vocabulario relacionado con los cuentos como diálogo directo, principio y desenlace. Finalmente, invita al lector a crear su propio cuento.
Presentación de géneros literarios
Presentación de géneros literarios pamelaramosgarcia Este documento describe los principales géneros literarios como la narrativa, la poesía y el teatro, así como sus subgéneros más comunes. Explica que los géneros se han ido definiendo históricamente y aunque se mantiene la clasificación de Aristóteles en épica, lírica y dramática, hoy es más difícil distinguirlos de forma rígida. Además, detalla los rasgos característicos de cada género y subgénero.
Plano de la narración, 1
Plano de la narración, 1Carolina Catacoli Camacho Este documento describe los diferentes planos de la narración, incluyendo el plano de la historia, el plano del relato y el plano de la narración. Explica los tipos de narradores según su participación en la historia, como narradores heterodiegéticos y homodiegéticos. También define los roles del narrador como locutor, informador y evaluador. Utiliza ejemplos de la serie Mad Men para ilustrar estas ideas.
Efecto estético
Efecto estéticoAngelicaFuentes26 Este documento analiza el fenómeno del efecto estético y los elementos que lo provocan al evaluar el impacto generado por la lectura de obras pictóricas y audiovisuales del siglo XXI. Explica que el efecto estético puede ser provocado por los temas tratados en la obra, los elementos formales utilizados y la representación del mundo, y que está influenciado por el contexto de recepción del espectador o lector.
Comunicación origen y evolución del castellano - Ejercicios I
Comunicación origen y evolución del castellano - Ejercicios IEdgar Matienzo Este documento trata sobre el origen y evolución del castellano. Explica que el latín vulgar adoptado por los romanos fue la base, pero que también recibió influencias del visigodo y del árabe durante la Edad Media y la invasión musulmana de la Península Ibérica. Además, destaca que aunque el latín sigue siendo el fundamento principal, el castellano tomó muchos vocablos del árabe que pasaron a ser usados comúnmente.
Texto expositivo
Texto expositivoFranko Ramos Cárdenas El texto expositivo tiene como función principal informar sobre un tema de forma clara. Se caracteriza por usar un lenguaje formal en tercera persona y tener una estructura con introducción, desarrollo y conclusión. Puede organizarse mediante modelos como problema-solución, secuencia temporal o comparación. Su objetivo es transmitir conocimiento de manera objetiva.
Romanticismo, realismo y naturalismo
Romanticismo, realismo y naturalismoSilvia Docampo Este documento resume los principales movimientos literarios del siglo XIX en Europa y España: el Romanticismo, el Realismo y el Naturalismo. El Romanticismo se caracterizó por el individualismo, la libertad de expresión y la exaltación de la imaginación. En España surgió más tarde, influenciado por el periodismo y los exiliados liberales. El Realismo buscó representar y explicar críticamente la realidad social de la época, mientras que el Naturalismo llevó estas técnicas al extremo para reflejar el pesimismo de la condición humana
Guía de análisis de un cuento
Guía de análisis de un cuentopatricia cornejo garcia Este documento proporciona una guía de 17 puntos para analizar un cuento, incluyendo instrucciones para identificar el título, autor, punto de vista narrativo, estilo, personajes principales y secundarios, ambiente, resumen, vocabulario desconocido, biografía del autor, y opiniones personales sobre el cuento.
Reportaje
ReportajeJosé CHICA-PINCAY El reportaje se define como un texto periodístico más completo que la noticia, ya que incluye investigación, entrevistas y crónicas para profundizar en los hechos sucedidos e indagar sus consecuencias. A diferencia de la noticia, el reportaje puede ser objetivo o subjetivo dependiendo de si el periodista incluye o no opiniones personales. Un reportaje exitoso combina descripción, información y estilo literario apoyándose en múltiples fuentes.
Mi relato
Mi relatoadriana herrera Un relato es una narración de hechos que se transmite oralmente o por escrito. Un buen relato se compone de tres partes: quien narra, lo que se narra y quien recibe la información. Los relatos se caracterizan por su brevedad y por transmitir significados más allá de los hechos narrados de manera directa. Los elementos fundamentales de cualquier relato son el argumento (sucesión de hechos), los personajes y la caracterización de estos.
Derechos básicos de aprendizaje lenguaje 10°
Derechos básicos de aprendizaje lenguaje 10°Jhoani Rave Rivera Este documento presenta varias estrategias y ejemplos de cómo los estudiantes pueden desarrollar y demostrar competencias comunicativas y de pensamiento crítico. Algunas de las estrategias incluyen consultar y sintetizar información de múltiples fuentes para desarrollar proyectos de clase, evaluar el contenido y estructura de textos, asociar textos con su contexto, y producir diferentes tipos de textos como informes, reseñas críticas y exposiciones orales.
El ensayo argumentativo
El ensayo argumentativoANGEL JAPON Este documento explica qué es un ensayo argumentativo y cómo escribir uno efectivo. Un ensayo argumentativo busca convencer al lector de una tesis central mediante el uso de argumentos. Debe tener una tesis clara y coherente, así como argumentos de autoridad, experiencia, tradición, emoción o causalidad para respaldar la tesis. Un ensayo efectivo sigue una estructura con introducción, desarrollo y conclusión.
El microcuento
El microcuentoMari8104 El documento proporciona información sobre el microcuento como género narrativo breve. Surge a inicios del siglo XX influenciado por el Modernismo y las vanguardias. Se caracteriza por su extrema brevedad (máximo una página), el uso de figuras literarias como la metáfora y la elipsis, y por sugerir más de lo que dice. Los microcuentos suelen tener tramas y personajes sencillos así como finales sorpresivos.
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Micro-relatos.Manuel Lopez Rivas Este documento ofrece una breve guía para crear micro-relatos en el aula. Explica que un micro-relato es una historia mínima de unas pocas líneas que no es un resumen de una historia más larga. Los objetivos de los micro-relatos son desarrollar la expresión escrita, fomentar los hábitos de lectura y escritura, y mejorar la redacción y ortografía. Ofrece consideraciones como que debe tener planteamiento, nudo y desenlace en poco tiempo y escenario, evitar muchos personajes y detal
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Chema 2daJose Luis Este documento presenta información biográfica sobre José María Vázquez Espinosa, un escritor mexicano que se ha dedicado a escribir historias desde una edad temprana. Combina su pasión por la escritura con su formación en psicología para crear relatos que exploran las relaciones humanas. El documento también incluye una lista de palabras clave relacionadas con la escritura de historias y preguntas sobre diferentes aspectos de crear y analizar relatos.
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EL MICROCUENTO GRADO 10 O PARA CUALQUIER ESTUDIANTEcamilacarvajal59 Este documento define el microcuento y describe sus características principales. Explica que el microcuento es un texto narrativo breve que cuenta una historia de forma concisa y sugerente, a menudo con un giro final sorprendente. Luego, presenta algunos ejemplos de microcuentos escritos por estudiantes y ofrece consejos para escribir microcuentos propios.
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Cuento . CUENTISTAS VENEZOLANOS Mouna Touma Este documento ofrece instrucciones para escribir cuentos exitosos. Define un cuento como una narración ficticia o semificticia que gira en torno a unos pocos personajes y su argumento sencillo. Luego proporciona consejos como limitar la historia a unos días, desarrollar personajes creíbles, y estructurar la historia con una introducción, nudo y desenlace. Finalmente, recomienda leer cuentos para mejorar la propia escritura.
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El cuentoMagaly Sandoval El documento describe los elementos fundamentales de un cuento, incluyendo su estructura dividida en inicio, nudo y desenlace, así como los personajes, ambiente y trama. Explica que el inicio presenta el escenario y personajes, el nudo desarrolla el conflicto, y el desenlace resuelve la historia.
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Como no-escribir-una-novelaMelchorgutierrez Este documento resume los errores más comunes que cometen los escritores noveles en la construcción de la trama y ofrece consejos para evitarlos. Explica que muchas novelas no publicadas carecen de una historia central atractiva y significativa, en lugar de eso se centran en detalles mundanos sin relación o conflictos poco importantes. Recomienda que los escritores tengan claro desde el principio cuál es la historia que quieren contar y se enfoquen sólo en eso, eliminando todo lo que no aporte a la trama.
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Modulo cuenta cuentoJenesis Lee Contreras Contreras El documento presenta una definición de cuento, señalando que es una narración corta que involucra personajes realizando acciones en un lugar y tiempo determinados, y que se estructura en inicio, desarrollo y desenlace. Luego describe los elementos conceptuales de un cuento y los aprendizajes esperados al narrar cuentos, los cuales incluyen reconocer las partes de un cuento y sus elementos, así como desarrollar habilidades comunicativas y de aprendizaje. Finalmente, señala objetivos actitudinales como fomentar la
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Sobre la MIstica de los grupos comunitarios- caso EASCOMUNIDADES CRISTIANAS COMPROMETIDAS EAS DE COLOMBIA Propongo que se examinen los siguientes, muy relacionados con enseñanzas prácticas de Cristo y por ello muy apropiadas para la vida en Comunidad.
• El desarrollo de los talentos personales.
• Examinar cómo se amplifican y refuerzan con la vida en comunidad
• Examinar cómo se enriquece la experiencia de Iglesia con los talentos que todos tenemos
• El poder de sanación que se desprende de la misión evangélica expresamente mencionada por el Señor para los discípulos
• Explorar en qué medida y cómo somos sanadores
• Completar la mística EAS con aspectos de sanación
• Explorar el poder sanador de compartir, de orar en comunidad y de la escucha comunitaria
• La renovación continua de la mística a la luz de los aportes continuos de la modernidad, reflejados en las ciencias, las costumbres, la cultura, las relaciones.
• Explorar en qué medida debemos revitalizar el mensaje a la luz de los cambios y de las nuevas necesidades.
• Explorar el significado cristiano y comunitario del cambio, de la evolución, de las ciencias, de la cultura y nuestro papel creativo en este sentido.
Sobre las comunicaciones en las pequeñas comunidades de amigos
Sobre las comunicaciones en las pequeñas comunidades de amigosCOMUNIDADES CRISTIANAS COMPROMETIDAS EAS DE COLOMBIA LAS COMUNICACIONES Y LA PEQUEÑA COMUNIDAD
LA HABILIDAD PARA COMPARTIR VIDA EN PEQUEÑA COMUNIDAD
Para discusión en el Consejo Permanente de Sant Cruz, Bolivia, 2024
Enrique Posada
I. INTRODUCCIÓN
Las personas vamos creciendo y aprendiendo. Nos llenamos de tesoros de vida. Experiencias, vivencias, aprendizajes, anécdotas, ejemplos, sabiduría, conocimientos. Muy dentro de nosotros tenemos impulsos que nos llevan a compartir, a mantener viva la cadena de experiencias colectivas que enriquece la vida. Por eso nos gusta contar historias, escuchar, enterarnos, conocer las noticias, saber lo que está pasando.
Cuando estamos solos, anhelamos compañía. Cuando tenemos experiencias y aconteceres los queremos compartir con otros. Somos gregarios. Somos comunitarios. Así nos ha creado el Señor. Nos gusta el reconocimiento. Sentimos la importancia de que crezca nuestra autoestima, nuestra seguridad, nuestra tranquilidad.
Advertimos el hecho social como muy importante. Por eso vivimos en ciudades, barrios y pueblos; por eso vamos a eventos culturales y deportivo; por eso vamos al tempo y oramos juntos.
El Señor nos ha dado la Buena Nueva Evangélica y nos ha invitado a compartir el amor, las conversaciones, la amistad, las buenas prácticas comunitarias, base de su Reino acá en la tierra.
Para satisfacer todos estos impulsos gregarios, amorosos, colectivos, comunitarios, son muy importantes los métodos y las prácticas que se han venido diseñando a través de la historia. En buena hora hemos conocido a las COMUNIDADES CRISTIANAS COMPROMETIDAS EAS como un estilo de vida que da respuesta a estos sentimientos de cercanía, de compartir.
Nos preguntamos sobre nuestra identidad EAS. Creo que hay muchos aspectos. Yo quiero contribuir con uno que considero esencial, que es la práctica de las buenas comunicaciones, basadas en el acercamiento amoroso al otro, en la escucha, en el reconocimiento, en el entendimiento de las consecuencias lógicas de las acciones, en la sana interpelación y el crecimiento en los valores; en la capacidad para llegar a acuerdos, dialogar y negociar. Estas son herramientas prácticas para que no se dilapiden los impulsos de amistad cristiana en las tormentas de los conflictos humanos, de la división y del egoísmo.
He conocido los talleres de comunicaciones del Padre Roy y han cambado mi vida sustancialmente en todos los campos de la experiencia. Creo que los conceptos que en ellos se desarrollan pueden contribuir notablemente al crecimiento comunitario de los EAS.
Me atrevo a aportar la idea de que la Comunicación Profunda Cristiana es un aspecto esencial de nuestra identidad EAS que nos convoca a la amistad para siempre pase lo que pase.
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EL PIANO - Uno de los instrumentos más importantes de la historia de la mús...Roberto García El piano es uno de los instrumentos más importantes de la historia de la música por su versatilidad, capacidad expresiva y rol central en la creación musical. Ha sido clave en diversos géneros: clásica, jazz, pop y rock, entre otros. Además, su teclado permite visualizar la teoría musical, siendo una herramienta esencial para compositores/as, directores/as y estudiantes.
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