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- 2. La educación variaba según el rango social El faraón era el único que no ejercía de tutor de sus hijos ,se encargaban sus tutores reales. Los hijos de los visires y escribas , aprendían de sus padres Los hijos de los campesinos aprendían a cultivar, recolectar y pescar. Las niñas aprendían de sus madres, forma de cantar, bailar o tocar instrumentos, para prestar servicios como cantante o danzarina en palacio. La educación de los políticos egipcios ,era la oratoria debían manejar el arte de la palabra para convencer y dominar a su gente. La educación militar era para todos, no había selección social , eran gente del pueblo ,los lideres militares solían pertenecer al origen noble.
- 3. GRECIA ARCAICA(1800-1100 a.C) Grecia tenia un estado propio, nunca existió una unidad política griega ,pero los identificaba la lengua y la religión (Ejemplo: juegos olímpicos) Sus actividades comerciales marítimas los llevaron a conocer a los fenicios de los que heredaron el alfabeto. La educción varia según sus regiones Sociedad jerarquizada , la educación era exclusiva para los elites. Las obras de Homero y Hesíodo son la primera fuente de información sobre la educación. La educación militar era algo sombría , regularmente eran homicidas. ESPARTA - Se caracterizaba por ser de corte militar - La guerra era importante ,era su principal actividad económica ATENAS • Era una ciudad comercial • El periodo de paz (479-431ªC) en esta época floreció la filosofía y otros artes • tras la muerte de Alejandro Magno el imperio no se pudo sostener.
- 4. GRECIA CLASICA THIASOI: una serie de círculos que funcionaban con reglas principios independientes, de los THIASOI surgieron muchas escuelas de grandes filósofos como ( Pitágoras VI a.C ) Seleccionaban sus discípulos basado en cuatro grados : - acústicos, matemáticos, físicos y sebasticos (ciencias esotéricas) En el siglo VI se creo la escuela del alfabeto que fue la primera escuela publica Se ejercía el castigo corporal, era el medio de instrucción.
- 5. La educación del ciudadano griego abarcaba - La gimnasia - La música - La gramática - El dibujo Los hombres libres tenían acceso a una educación que es garantizada por el estado . Las mujeres y los esclavos no eran considerados con derechos políticos , por lo tanto estos recibían la educación de generación en generación de padres a hijos. Por medio de la practica y el ejemplo.
- 6. Primeros tiempos En la Roma arcaica y republicana la educación se desarrolla en un ambiente familiar. Primero, hasta los siete años, bajo la protección de la madre y, a partir de la adolescencia, del pater familias. A los diecisiete años, cuando el adolescente toma la toga viril comenzará una nueva etapa en la que aprenderá lo fundamental para desenvolverse en la vida pública y en el ejército. Época republicana A partir del siglo III AC el mundo romano se heleniza y la educación abandona el marco familiar (lo privado) para integrarse más en la sociedad sobre la que el individuo va a proyectarse (lo público). Así, en los siglos I y II DC se configura un sistema educativo que, en esencia era el siguiente:
- 7. Sistema educativo romano • Enseñanza primaria, ludus litterator. (7-11). En esta escuela el maestro, magíster ludi, enseñaba escritura, lectura, cálculo y la Ley de las Doce Tablas • Enseñanza secundaria, ludus grammaticus. Entre los 12 y 16 Si la familia podía costeárselo los jóvenes proseguían sus estudios con un grammaticus. Con él aprendían fundamentalmente teoría gramatical, a leer con elegancia y entonación, algo muy difícil puesto que los textos latinos no tenían separadas las palabras y además carecían de puntuación, (se puede hacer una actividad con un texto sin separación de palabras y sin puntuación y que lo hagan los alumnos) y a comentar textos de los clásicos griegos y latinos. • Enseñanza superior, ludus rhetoricus. Desde que el joven tomaba la toga viril hasta los 20 años. • Época tardía Después del siglo III DC, por influencia del cristianismo y como consecuencia de la crisis económica que afecta al Imperio este sistema educativo va a cambiar significativamente.