Cafe literario
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El documento presenta una propuesta para implementar un Café Literario en una escuela. Explica que el Café Literario es una actividad donde los estudiantes discuten y analizan obras literarias en grupo, compartiendo diferentes puntos de vista. El proyecto duraría dos meses, donde los estudiantes visitarían una librería y acondicionarían un espacio en la escuela como café, para presentar y debatir obras literarias. El objetivo es fomentar el interés por la lectura y desarrollar habilidades de análisis y discusión.
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- 1. LECTURA
- 2. ÍNDICE Índice Introducción Presentación del tema «Café Literario» • Definición • Proceso. • Para implementar • Objetivos a corto y mediano plazo • Desarrollo del proyecto • Duración del proyecto Smartart «cafecito» Video Recursos web. recursos web video
- 3. INTRODUCCIÓN “Sabemos del valor educativo de la literatura considerándola una vía privilegiada para acceder al conocimiento cultural y, con él a la identidad propia de una colectividad”
- 4. CAFÉ LITERARIO Lee mucho y serás como pocos…. Lee poco y serás como muchos….
- 5. La propuesta aquí es: se puede leer si hay ganas, se pueden llevar libros de la biblioteca de la escuela, de la del barrio, de la municipal. Y fundamentalmente descubrir con otros que leer puede ser sumamente divertido. Se puede convertir en un ritual familiar o entre amigos y también por qué no, puede ser una salida en familia a un verdadero Café Literario.
- 6. DEFINICIÓN El café literario es una actividad en donde se discute, analiza y reflexiona una obra literaria; se comparten apreciaciones generando diversos puntos de vista.
- 7. Proceso Se asigno a cada alumno un tema para presentarlo; las obras fueron preparadas previamente al café. Preparé con mis alumnos carteles y dibujos que ellos mismos hicieron alusivos a la actividad.
- 8. Los alumnos prepararon un fogón para calentar el agua y leche; todos cooperamos para llevar café, azúcar, crema para café, pan y galletas para comer. La actividad se desarrolló en la bodega de la Telesecundaria por lo espaciosa.
- 9. Se explico el plan de trabajo; el cual consistió en una serie de rondas en donde los alumnos presentarían obras y actividades, luego de cada participación se realizaron debates acerca de la temática, el desempeño, entre otras cosas.
- 10. Algunas de las obras presentadas fueron cuentos, poemas, frases y mitos. Los alumnos participaron leyendo sus mitos y cuentos así como cantaron y realizaron dinámicas entre ellas mar y tierra.
- 11. Para implementar Para implementar la actividad, se selecciona el o los libros que se trabajaran. En primer lugar, se motiva con diferentes estrategias a la lectura del libro. Entre ellas: Dramatización con equipo se sonido. Lectura con fondo musical. Lectura en equipo. Contextualización de la obra.
- 12. OBJETIVOS A CORTO Y MEDIANO PLAZO • Estimular el interés de la comunidad hacia la lectura mostrando sus posibilidades. • Dar a conocer material de lectura. • Lograr que los niños lean una diversidad de obras de calidad, brindándoles oportunidades para construir criterios de selección para enriquecer sus interpretaciones y construcción de sentidos. Desarrollar el placer por la lectura con un fin en sí misma “leer por leer”.
- 13. • Devolverle a la lectura su aspecto social, su dimensión de encuentro amistoso y cordial con los compañeros e invitados.
- 14. DESARROLLO DEL PROYECTO Se visitará con los alumnos librería, con el objetivo de que conozcan un café literario y disfruten del acercamiento a libros de distintos géneros con la posibilidad de leerlos mientras disfrutan de algo rico. Se acondicionará un sector del comedor escolar como “Café Literario”. Se decorará como tal, con atril de presentación de los temas tratados y decorado en las paredes como suele verse en los cafés.
- 15. Se distribuirán cuatro grupos de mesas con sus manteles para que allí se sienten grupos de alumnos participantes y otras mesas para familiares de los alumnos e invitados. Se dará apertura a la jornada del café literario en la escuela con las siguientes palabras dedicadas a los presentes: “Con la lectura se construye ciudadanía y se abre la mente a mundos posibles. La lectura Literaria posibilita que todo nuestro cerebro se ponga en funcionamiento.
- 16. DURACIÓN DEL PROYECTO Se estima que durará aproximadamente dos meses. En el transcurso del primer mes se explicará a los alumnos cómo será el proyecto y se les propondrá participar del mismo. Se realizará el compromiso de partes, comenzando a seleccionar material con el consenso de los alumnos. Se diagramará la preparación del lugar, la selección de los disfraces, la preparación de suvenires.
- 17. En el transcurso del segundo mes se visitará la Librería, situada en cercanías de la escuela, en la cual es posible leer en las mesas mientras se comparte alguna bebida o comida.
- 19. índice
- 20. Despedida Elaborado por: Mariana Sánchez Flores