JUGAR Y HACER

Jugando con imanes

Los niños jugarán con imanes y resolverán un problema.

Objetivo de la lección

Los niños jugarán con imanes y resolverán un problema.

Ciencias

Lo que necesitará

  • Imanes: varias formas y tamaños
  • Objetos metálicos como sujetapapeles, broches para el cabello, tuercas, pernos, tornillos, etc.
  • Objetos no metálicos como monedas, juguetes de plástico, rocas, conchas, cajas de cartón pequeñas, etc.
  • Vasos de plástico transparentes llenos de agua y un sujetapapeles en el fondo del vaso: 1 por niño (guardar para el paso 9).

 

Qué hacer

Nota: Antes de la actividad, coloque un poco de pintura en un plato de papel para cada maestro que va a pintar los pies de los niños.

  1. Muestre los imanes y pregúnteles a los niños qué podrían saber acerca de los imanes (consulte las Preguntas de orientación al estudiante).
  2. Muestre los materiales metálicos y no metálicos, y pregúnteles a los niños qué notan acerca de los materiales (consulte las Preguntas de orientación al estudiante).
  3. Pregúnteles a los niños cómo pueden averiguar cuáles de los materiales son magnéticos.
  4. Brinde a los niños mucho tiempo libre para familiarizarse con los materiales (consulte las Preguntas de orientación al estudiante).
  5. Observe, haga preguntas y ofrezca sugerencias mientras están jugando (consulte las Preguntas de orientación al estudiante).
  6. Pídales a los niños que coloquen los materiales en 2 pilas: cosas que son magnéticas y cosas que no son magnéticas.
  7. Pregúnteles a los niños qué es igual o diferente acerca de los artículos en las pilas.
  8. Dígales a los niños que tiene un problema que ellos pueden resolver.
  9. Muestre un vaso de agua con un sujetapapeles en el fondo del vaso.
  10. Desafíe a los niños a quitar el sujetapapeles sin derramar el agua ni mojar el imán (o a ellos mismos) (consulte las Preguntas de orientación al estudiante).
  11. Esto llevará algún tiempo. Después de un poco de ensayo y error, los niños se darán cuenta de que necesitan mover el imán a lo largo del exterior del vaso para atraer el sujetapapeles, y luego mover el imán hacia arriba por el lado del vaso para quitar el sujetapapeles.

Preguntas de orientación para los alumnos

  • Explíqueme qué cree que hacen los imanes.
  • Dígame para qué usa imanes en casa.
  • Describa las clases de cosas a las que se pegan los imanes.
  • Dígame cómo podemos averiguar qué materiales son magnéticos.
  • Describa lo que podemos hacer para quitar el sujetapapeles.
  • Explíqueme cómo quitó el sujetapapeles sin que el imán se moje.

Explorar, extender e integrar

  • Coloque imanes en el área de descubrimiento para una mayor exploración.
  • Permita que los niños lleven los imanes afuera y los prueben en equipos del parque infantil y objetos al aire libre.
  • Coloque pequeños objetos magnéticos en la mesa de arena. Entrégueles a los niños imanes para eliminar los objetos de la arena.
  • Haga un juego de pesca para los niños atando una longitud de cuerda a una clavija o vara de medir y atando un imán de anillo al otro extremo de la cuerda. Coloque sujetapapeles en los recortes de peces de cartulina. Los niños pueden “pescar” peces de diferentes colores. Puede modificar el juego de pesca para sus centros de alfabetización o matemáticas escribiendo letras, nombres de niños o números en los peces.

Verificar la comprensión de los niños

  • ¿Los niños pudieron explicar que los imanes se adhieren a las cosas?
  • ¿Los niños pudieron explicar que los imanes se adhieren a algunos objetos metálicos?
  • ¿Los niños pudieron afirmar que podrían probar los materiales con imanes para averiguar qué tipo de objetos son magnéticos?
  • ¿Los niños pudieron intentar quitar el sujetapapeles del vaso de agua?
  • ¿Los niños pudieron explicar que se necesitaba un imán para quitar el sujetapapeles del vaso de agua?

Recursos

¿Sabía que...?

Los imanes son atraídos por los metales, pero solo ciertos tipos de metales. Para que un objeto sea magnético debe contener ciertos tipos de metales como hierro, níquel o cobalto. Algunas cosas no son atraídas por los imanes. Los metales como el oro, el aluminio, la plata, el cobre y otros no son atraídos por los imanes. Otros tipos de objetos que no son atraídos por los imanes están hechos de plástico, vidrio y madera. 

La exploración inicial en esta actividad preparó el camino para presentarles a los niños el problema que necesitaba resolverse. Mientras los niños se dedicaban a explorar con los imanes, estaban desarrollando habilidades y conocimientos sobre los imanes. La creación de esta información general es necesaria para ayudar a preparar a los niños para más desafíos, como quitar el sujetapapeles del vaso de agua. 

Vocabulario: Definiciones aptas para niños

  • Imán: un objeto que tiene el poder de atraer cosas hechas de ciertos tipos de metales hacia sí mismo.
  • Magnético: atracción hacia un objeto que contiene ciertos tipos de metales.
  • Adherirse: pegarse firmemente a algo.
  • Problema: una pregunta o condición a resolver.
  • Resolver: encontrar una respuesta a algo.
  • Derramar: hacer que se desborde de un recipiente.

Consejos de la lección

  • Reúna una variedad de materiales de recipientes de reciclaje, partes de artículos electrónicos desechados o juguetes rotos.
  • Tenga cuidado de mantener los imanes alejados de computadoras, teléfonos celulares u otros dispositivos inalámbricos; los imanes pueden dañarlos.
  • Es posible que desee que los niños usen mandiles impermeables mientras tratan de quitar el sujetapapeles del vaso de agua.

Libros

  • What Makes a Magnet? (Let’s-Read-and-Find-Out Science 2) de Franklyn M. Branley
  • What Can Magnets Do? (Rookie Read-About Science) de Allan Fowler
  • Magnets: Pulling Together, Pushing Apart (Amazing Science) de Natalie M. Rosinsky
  • The Magnet Book de Shar Lavine y Leslie Johnstone

Recursos para la educación en casa

Educadores en casa: utilice estos documentos PDF de lecciones imprimibles para impartir esta lección a sus pequeños que estudian en casa. Están disponibles en inglés y español.

Conexiones casa/escuela

Conexiones a la casa

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Contenido proporcionado por

Carnegie Science Center

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Iniciativa de Estándares Básicos Estatales Comunes: Estas lecciones se alinean con los Estándares Básicos Estatales Comunes (Common Core State Standards, CCSS). Los estándares de la CCSS proporcionan una comprensión clara y coherente de los conceptos y habilidades que se espera que los niños aprendan y guían a los maestros para que brinden a sus alumnos las oportunidades de adquirir estas habilidades importantes y conocimientos fundamentales [1]. Visite el CCSS